Deutsch Klasse 6: Fabeln verstehen (Übungstest)
- Fabeln verstehen
- 10 Fragen
- 15 Minuten
Du liest zwei kurze Fabeln und beantwortest Fragen zu Inhalt, Lehre und Aufbau. Tipp: Überlege, welches menschliche Verhalten die Tiere zeigen.
Tippe auf eine Antwort, um sie zu markieren. Du kannst sie ändern oder dieselbe Antwort noch einmal antippen, um die Frage leer zu lassen. Wenn du den Test beendest, siehst du die richtigen Antworten und Erklärungen.Tippe auf eine Antwort; tippst du sie noch einmal an, bleibt die Frage leer.
Dein Ergebnis
- 0 richtig
- 0 falsch
- 0 leer
-
Frage 1
Die Elster und die Schnecke
Eine Elster saß auf einem Zaun und sah eine Schnecke vorbeikriechen. „Wie langsam du bist!“, spottete sie. „Bis du beim Kirschbaum am Ende der Wiese ankommst, habe ich längst alle Kirschen gegessen.“ Die Schnecke antwortete nur: „Wir werden sehen.“ Die Elster flog los. Unterwegs entdeckte sie einen glänzenden Löffel, dann eine Münze und schließlich eine bunte Glasperle. Jedes Mal flog sie zurück und versteckte ihren Fund in ihrem Nest. Als sie am Abend endlich beim Kirschbaum ankam, saß die Schnecke schon dort und aß die letzte Kirsche.Welche Eigenschaft zeigt die Elster zu Beginn der Fabel?
Richtige Antwort: A
Die Elster ruft spöttisch „Wie langsam du bist!“ und hält sich für überlegen. Das zeigt Überheblichkeit.
-
Frage 2
Die Elster und die Schnecke
Eine Elster saß auf einem Zaun und sah eine Schnecke vorbeikriechen. „Wie langsam du bist!“, spottete sie. „Bis du beim Kirschbaum am Ende der Wiese ankommst, habe ich längst alle Kirschen gegessen.“ Die Schnecke antwortete nur: „Wir werden sehen.“ Die Elster flog los. Unterwegs entdeckte sie einen glänzenden Löffel, dann eine Münze und schließlich eine bunte Glasperle. Jedes Mal flog sie zurück und versteckte ihren Fund in ihrem Nest. Als sie am Abend endlich beim Kirschbaum ankam, saß die Schnecke schon dort und aß die letzte Kirsche.Warum kommt die Elster erst am Abend beim Kirschbaum an?
Richtige Antwort: C
Die Elster findet einen Löffel, eine Münze und eine Glasperle und fliegt jedes Mal zurück zum Nest. Dadurch verliert sie viel Zeit.
-
Frage 3
Die Elster und die Schnecke
Eine Elster saß auf einem Zaun und sah eine Schnecke vorbeikriechen. „Wie langsam du bist!“, spottete sie. „Bis du beim Kirschbaum am Ende der Wiese ankommst, habe ich längst alle Kirschen gegessen.“ Die Schnecke antwortete nur: „Wir werden sehen.“ Die Elster flog los. Unterwegs entdeckte sie einen glänzenden Löffel, dann eine Münze und schließlich eine bunte Glasperle. Jedes Mal flog sie zurück und versteckte ihren Fund in ihrem Nest. Als sie am Abend endlich beim Kirschbaum ankam, saß die Schnecke schon dort und aß die letzte Kirsche.Welche Lehre passt am besten zu dieser Fabel?
Richtige Antwort: B
Die langsame Schnecke erreicht ihr Ziel, weil sie nicht abweicht. Die schnelle Elster verliert, weil sie sich ablenken lässt.
-
Frage 4
Welcher Teil steht bei vielen Fabeln am Schluss oder ergibt sich aus dem Ende?
Richtige Antwort: D
Fabeln wollen belehren. Ihre Lehre steht oft als eigener Satz am Ende oder lässt sich aus dem Schluss ableiten. Zauberformeln gehören eher ins Märchen.
-
Frage 5
Welche Eigenschaft hat der Fuchs in vielen Fabeln?
Richtige Antwort: C
In vielen Fabeln steht der Fuchs für List: Er versucht, andere mit Schmeichelei oder Tricks hereinzulegen.
-
Frage 6
Welcher Dichter aus dem antiken Griechenland ist besonders für seine Fabeln bekannt?
Richtige Antwort: A
Äsop gilt als bekanntester Fabeldichter der Antike. Homer schrieb Heldenepen, Andersen Kunstmärchen, und die Brüder Grimm sammelten Märchen.
-
Frage 7
Der Hamster und die Maus
Ein Hamster sammelte den ganzen Sommer lang Körner. Seine Vorratskammer war längst voll, doch er stopfte immer noch mehr hinein. „Man kann nie genug haben“, sagte er zur Maus, die nur einen kleinen Vorrat anlegte. Als der Winter kam, wollte der Hamster in seine Kammer. Aber die Körner hatten den Eingang so fest verstopft, dass er nicht mehr hineinkam. Hungrig saß er draußen im Schnee, während die Maus von ihrem kleinen Vorrat satt wurde.Welche Lehre passt am besten zu dieser Fabel?
Richtige Antwort: D
Der Hamster sammelt viel mehr, als er braucht. Gerade deshalb kommt er nicht an seinen Vorrat. Die Maus mit dem kleinen Vorrat wird satt.
-
Frage 8
Der Hamster und die Maus
Ein Hamster sammelte den ganzen Sommer lang Körner. Seine Vorratskammer war längst voll, doch er stopfte immer noch mehr hinein. „Man kann nie genug haben“, sagte er zur Maus, die nur einen kleinen Vorrat anlegte. Als der Winter kam, wollte der Hamster in seine Kammer. Aber die Körner hatten den Eingang so fest verstopft, dass er nicht mehr hineinkam. Hungrig saß er draußen im Schnee, während die Maus von ihrem kleinen Vorrat satt wurde.Welches Sprichwort passt zu dieser Fabel?
Richtige Antwort: B
Die Maus mit dem kleinen Vorrat ist am Ende besser dran als der Hamster mit dem vollen Lager. Das passt zu „Weniger ist manchmal mehr“.
-
Frage 9
Der Hamster und die Maus
Ein Hamster sammelte den ganzen Sommer lang Körner. Seine Vorratskammer war längst voll, doch er stopfte immer noch mehr hinein. „Man kann nie genug haben“, sagte er zur Maus, die nur einen kleinen Vorrat anlegte. Als der Winter kam, wollte der Hamster in seine Kammer. Aber die Körner hatten den Eingang so fest verstopft, dass er nicht mehr hineinkam. Hungrig saß er draußen im Schnee, während die Maus von ihrem kleinen Vorrat satt wurde.In welcher Zeitform ist die Fabel erzählt?
Richtige Antwort: C
Die Verben sammelte, stopfte, kam und saß stehen im Präteritum, der typischen Zeitform für schriftliches Erzählen. Nur einzelne Stellen wie „hatten verstopft“ stehen im Plusquamperfekt.
-
Frage 10
Was unterscheidet eine Fabel meistens von einem Märchen?
Richtige Antwort: B
Fabeln sind knapp und zeigen mit Tieren menschliches Verhalten, um zu belehren. „Es war einmal“, Hexen und Feen sind typisch für Märchen.
Leer gelassene Fragen zählen nicht als falsch.
Weitere Tests in Deutsch
DeutschDeutsch Klasse 6: Wortbildung und Wortfamilien (Übungstest)Wortbildung und Wortfamilien10 Fragen12 Min. DeutschDeutsch Klasse 6: Satzglieder bestimmen (Übungstest)Satzglieder bestimmen12 Fragen12 Min.DeutschDeutsch Klasse 6: das oder dass, Groß- und Kleinschreibung (Übungstest)das oder dass, Groß- und Kleinschreibung15 Fragen18 Min.DeutschDeutsch Klasse 6: Aktiv und Passiv (Übungstest)Aktiv und Passiv10 Fragen12 Min.DeutschDeutsch Klasse 6: Komma zwischen Haupt- und Nebensatz (Übungstest)Komma zwischen Haupt- und Nebensatz10 Fragen12 Min.DeutschDeutsch Klasse 6: Präpositionen und Fälle (Übungstest)Präpositionen und Fälle10 Fragen12 Min.DeutschDeutsch Klasse 6: Plusquamperfekt und Futur (Übungstest)Plusquamperfekt und Futur10 Fragen12 Min.